Notre projet éducatif
Notre communauté
éducative veut donner à chaque élève, en fonction de son âge, les moyens:
- d'éveiller son intelligence aux connaissances et aux compétences indispensables
à la vie d'aujourd'hui ainsi qu'à la poursuite de sa formation;
- de former sa
volonté à une certaine discipline, à la disponibilité aux autres, à tenir
compte des droits de l'autre, à promouvoir une société plus juste et plus
humaine pour tous;
- de se préparer
à vivre lucidement le monde actuel et à devenir demain un être humain capable
d'exercer ses responsabilités familiales, professionnelles, sociales et politiques;
- de s'ouvrir
à la fois aux racines de notre culture et à la diversité culturelle du monde
contemporain;
- de manifester
un réel souci de l'environnement.
Nous proposons cet épanouissement en référence à Jésus-Christ et invitons
chacun, dans le respect de la liberté de conscience, à fonder sa vie sur les
valeurs évangéliques.
Notre projet pédagogique
L'école est au service de l'enfant pour lui faire acquérir des savoirs, des savoir-faire, des savoir-être. Elle le prépare à sa vie de citoyen responsable en visant sa formation intégrale:
1) Spirituelle. L'école a un projet éducatif engagé: elle veut transmettre
aux enfants les valeurs chrétiennes à travers la notion de respect. Elle puise
son projet dans le message d'amour et de charité proposé par Jésus-Christ
dans l'Evangile. Le cours de religion, l'animation religieuse apprennent avec
les mots et les gestes le sens de la Foi.
2) Intellectuelle.
L'école met en place des stratégies pédagogiques en vue de l'acquisition de
la langue française, de l'utilisation des outils mathématiques, de l'éveil
à la curiosité historique, scientifique et géographique et plus tard de l'initiation
à l'informatique. L'apprentissage du néerlandais fait partie intégrante de
l'horaire dès la 3° année.
Soucieux du rythme de chacun et des cycles à vivre dans les étapes du cursus
scolaire, les titulaires se concertent pour évaluer le travail fourni et l'avancement
des matières. Celles-ci se créent par projets selon une pédagogie de la réussite:
nous la voulons active, différenciée, fondée sur la participation qui fera
de l'élève un acteur à la recherche de son épanouissement.
3) Affective
et sociale. L'école accueille l'enfant, le guide, lui apprend qu'il est
unique et lui enseigne la capacité d'être heureux. L'éducation au respect
de soi, des autres, de l'environnement se fait lors de différentes activités:
les récréations, les fêtes scolaires, les classes de dépaysement et de neige.
L'école reste à l'écoute des problèmes du monde: opération Arc-en-Ciel, journée
des lépreux, marche parrainée et autres ouvertures à la solidarité.
4) Artistique
et esthétique. L'école veille à donner aux élèves le goût du beau. Elle
oriente l'enfant en fonction de ses dons. L'éducation artistique complète
cette formation par l'apprentissage de techniques adéquates et d'incitation
aux loisirs intelligents.
5) Corporelle
et physique. L'école veille à développer le corps et à préserver la santé
des élèves. Les leçons de gymnastique et de natation sont des moments de détente,
d'émulation, de perfectionnement.
Lors des journées sportives, l'esprit d'équipe et le dépassement de soi sont
mis à l'honneur.
Pour favoriser l'encadrement, l'orientation et la réussite des élèves, l'école
travaille en collaboration avec les familles et les centres "d'inspection
médicale scolaire" et "psycho-médical scolaire".