Quelques réflexions sur l'éducation

"Il faut exiger de chacun ce que chacun peut donner, reprit le roi. L'autorité repose d'abord sur la raison. J'ai le droit d'exiger l'obéissance parce que mes ordres sont raisonnables. " (Antoine de Saint-Exupéry)

"Notre jeunesse (...) est mal élevée, elle se moque de l'autorité et n'a aucune espèce de respect pour les anciens.
Nos enfants d'aujourd'hui ne se lèvent pas quand un vieillard entre dans une pièce, ils répondent à leurs parents et bavardent au lieu de travailler. Ils sont tout simplement mauvais." ( Platon (427 av JC- 347 av JC), citant Socrate (470 av JC-399 av JC))

"Je n'ai plus aucun espoir pour l'avenir de notre pays si la jeunesse d’aujourd'hui prend le commandement demain, parce que cette jeunesse est insupportable, sans retenue, simplement terrible." (Hésiode (758 av JC))

"Notre monde a atteint un stade critique. Les enfants n'écoutent plus leurs parents.
La fin du monde ne peut pas être très loin." (un prêtre égyptien (vers 2000 av JC))

"Cette jeunesse est pourrie depuis le fond du coeur. Les jeunes gens sont malfaisants et paresseux.
Ils ne seront jamais comme la jeunesse d'autrefois.
Ceux d'aujourd'hui ne seront pas capables de maintenir notre culture." (découverte sur une poterie d'argile dans les ruines de Babylone (3000 av JC))

"Gentillesse n’est pas faiblesse.
Lucidité n’est pas insensibilité.
Réalisme n’est pas fatalisme.
Tolérance n’est pas complaisance.
Simplicité n’est pas naïveté.
Intelligence n’est pas impertinence.
Plaisanterie n’est pas moquerie." (Christine)

L’éducation doit se donner comme objectif primordial la formation d’un individu capable, non de subir, mais d’agir socialement. (Pierre Trinquier)

Si l’on désire, comme le besoin s'en fait de plus en plus sentir, former des individus capables d’invention et de faire progresser la société de demain, il est clair qu’une éducation de la découverte active du vrai est supérieure à une éducation ne consistant qu’à dresser les sujets à vouloir par volontés toutes faites et à savoir par vérités simplement acceptées. (Jean Piaget)

L'éducation est à l'âme ce que la sculpture est à un bloc de marbre. (Joseph Addison)

Les hommes doués d'intelligence ont une soif d'éducation semblable à la soif de pluie qu'éprouve un champ de culture. (Ali Ibn Abu Tali)

Aucune éducation ne transforme un être: elle l'éveille. (Maurice Barrès)

L'éducation, résolument orientée vers la paix, doit être au coeur de notre action. (Léon Blum)

Nous sommes frères par la nature, mais étrangers par l'éducation. (Confucius)